Мордовия вошла в десятку лучших регионов по качеству образования

По итогам комплексного мониторинга Министерства просвещения РФ за 2024 год система образования Мордовии заняла 8-е место в стране, улучшив свои позиции на две ступени по сравнению с предыдущим годом. Об этом стало известно на итоговой коллегии Министерства образования РМ 7 февраля.

Министр образования республики Елена Солдатова отметила, что федеральный мониторинг оценивает три ключевых блока: создание условий для достижения результатов, учебные и воспитательные достижения, а также организацию рабочих процессов.

В Мордовии продолжается программа капитального ремонта образовательных учреждений, которая теперь охватывает не только школы, но и техникумы. В ближайшие три года планируется отремонтировать 75 зданий, включая 14 детских садов и 56 школ. На данный момент 37% всех образовательных зданий требуют модернизации.

По поручению Главы РМ была проведена ревизия имущественного комплекса. Из 148 незарегистрированных объектов на 1 января 2024 года осталось лишь 16. Министерство совместно с муниципалитетами разрабатывает предложения по дальнейшему использованию зданий реорганизованных школ.

Однако существует проблема дисбаланса между сетью школ и численностью учащихся: в семи районах количество школьников составляет менее 40% от проектной мощности. В некоторых школах на одного учителя приходится менее двух учеников.

Мордовия активно развивает математическое и естественнонаучное образование, что является приоритетной задачей, поставленной Президентом страны. В прошлом году на 2% увеличилось число выпускников, выбравших предметы естественнонаучного цикла. В этом году добавилось 65 профильных классов, но большинство из них — кадетские и аграрные. В республике всего пять инженерных классов и ни одного по IT-технологиям.

Центральной темой воспитательной работы в 2025 году станет 80-летие Победы в Великой Отечественной войне и 25-летие кадетского движения Мордовии. Несмотря на активное развитие кадетского движения в некоторых районах, в других его отсутствие остается проблемой.

Что касается организации рабочих процессов, наблюдается снижение бюрократической нагрузки на учителей: более трети педагогов отметили уменьшение документальной работы. Однако почти 9% учителей в 11 районах продолжают готовить ненужные документы, что требует дополнительного внимания.

Успехи Мордовии в образовании стали возможны благодаря комплексному подходу к модернизации образовательной инфраструктуры и активному развитию профильного обучения. 

Известия Мордовии

Фото: Андрей Трифонов

Источник: e-mordovia.ru